为落实立德树人根本任务，坚持五育融合，全面落实核心素养，落实“灿烂”课堂理念，充分发挥骨干教师示范引领作用，以研促教，促进教师专业发展。朱桥学校开展了骨干教师示范课活动。
中学历史区骨干孙建老师为我们带来了一堂精彩的示范课。他讲授的课题是八年级历史《钢铁长城》。课前准备充分，课件精美，教态自然，语言流畅，教学内容处理得详略得当。在课堂中运用了丰富的史料加以分析，激发了学生的学习兴趣，充分培养了学生从材料中获取信息、分析问题、解决问题的能力，有利于促进学生历史学科核心素养的发展。
中学语文区骨干张丽霞老师示范课是一节九年级的作文辅导课《如何从第二资源选材》。张老师从四个方面对学生进行指导：一是让历史人物、历史故事走入作文；二是让名人逸事走入作文；三是让文学作品中的人物走入作文；四是让时事新闻、传媒信息走入作文。指导过程中，张老师紧密结合范文，紧紧联系学生的生活实际，成功地引导学生发散自己思维，深入开掘作文选材的角度。并且在指导写作时，张老师还联系学生写作时容易出错的地方，特别提示学生有三点值得注意：第一要写自己熟悉的人和事，其次要把握人物的精神品质，第三要了解事情的深刻内涵。
学生在课堂上思维活跃，师生互动和谐高效。这是一堂成功的作文课。
班主任区骨干王佩月老师，针对七年级学生特点，呈现了一堂有启发性的班会示范课。王老师紧扣富有深意的题目《我也可以》，不仅让学生发现目前自己的闪光点，为成功努力；也将目光投射至将来，为悦纳更美好的自己而奋斗。王老师的设计环环相扣，活动贴近学生生活，学生有思考有共鸣，达到了很好的育人目的。
小学数学区骨干何飞跃老师示范课的内容为二年级第一学期《4的乘法》。本课教学目标有效达成，成功突破教学重、难点。何老师熟练使用希沃白板，插入课堂游戏，调动学生的学习兴趣。及时捕捉学生的课堂生成，引导学生积极探索，是一节值得大家学习的优质课。
中学数学田叶民老师的展示课是《一元二次方程的复习》。本节课通过知识的梳理，帮助学生建立清晰、完整的知识结构；结合学生实际，通过几个问题的解决做到查缺补漏，进一步提高学生思维能力和解决问题的能力。整节课思路清晰，层次分明，既有对优秀教学方法的吸收，又有个人的创新、独到之处，把教学过程变成学生对知识的探索过程，完全体现了新课程对教师的要求。
中学英语工业区骨干陈莲老师示范课是英语听说课《Jobs and employment》，以头脑风暴的形式展开，并和七年级一班的同学讨论了不同的工作及其工作职责，激发学生们对未来的向往并对未来作出一定的规划，增强学生们提高口语能力的信心。听说课程作为新设课程在同学们中有一定的难度，陈老师通过精心设计的教学环节，鼓励学生表达与展示，达到了英语课堂对新课标的要求。
中学数学工业区骨干陈丽芳老师的示范课是《提取公因式法因式分解》。本节课的教学设计，力求体现出在教师引导下，师生共同讨论、分析、归纳，运用提公因式法把多项式因式分解．通过与整式乘法的互逆运算让学生明确因式分解与整式乘法的区别与联系，取得了良好的教学效果。通过课堂练习让学生在课堂上达到巩固所学知识的目的．老师具有很好的数学素养，基本功扎实，课堂中语言科学正确，富有感染力；教态自然大方，准确把握学生学习数学的心理，有效激发学生探究学习的兴趣，恰当把握对学生学习的“度”，具有良好的教学组织及应变能力。
此次骨干教师示范课活动的展开，既是骨干教师教学技能与特色的展示，充分发挥了他们的示范、引领和带动作用，也为全体教师创造了互动互学，交流学习的机会，必将促进学校教师专业化发展和教育教学质量的提高。